近日，北京市教育委员会发文公布了2022年教学成果批复名单。我校体育经济与管理育人团队获评北京高校优秀本科育人团队；北京市高等学校教学名师奖、青年教学名师奖再次迎来双丰收；北京市本科教学改革创新项目获批四项；优质本科课程获批重点项目一项、一般项目四项；优质本科教材课件获批重点项目一项、一般项目三项；北京高校优秀教学管理人员两人、首届北京高校优秀本科实验教学指导教师一人。入选情况如下：

北京高校优秀本科育人团队——体育经济与管理育人团队

体育经济与管理教学团队是一支团结奋进、富有朝气的教学团队，多年来坚持立德树人根本任务，围绕课程思政，把培养什么人，怎样培养人，为谁培养人作为人才培养的核心，积极为国育人，为党育才。团队成立于上世纪90年代初，承担着学校各专业基础理论课、专业课的教学任务，尤其是承担着公共事业管理专业、体育经济与管理专业等专业课的教学任务。教学团队由骆秉全副院长担任带头人，由王庆伟教授、王子朴教授、霍建新教授、韩勇教授、邢晓燕教授、梁金辉副教授、尚华星老师和潘若恬老师等组成。团队中教授6人，占比66.67%，博士7人，占比77.78%，海归博士3人，占比33.33%，北京市教学名师2人，长城学者2人，享受政府特殊津贴专家2人。

北京市高等学校教学名师——尹军

尹军，教授。从教32年来，尹军教授始终坚持以立德树人为根本，担任本、硕、博课程主讲，主要从事本硕博的田径和身体运动功能训练等专业课程4门，学生、同行评课好评率达95%以上，先后获得国家级和省部级高等教育教学成果奖6项，北京高校优秀共产党员和教书育人先进个人。主编全国高校统编教材等各类教材12部，出版专著8部,主持参加国家级和省部级科研项目16项，发表论文100余篇。带领36名学生先后参加近3届奥运会共8支国家队的体能训练，所服务的重点队员共获得奥运会金牌23枚、奖牌43枚。指导多名学生获得全国大学生创新创业立项、国家级奖学金和校级优秀毕业论文。

北京市高等学校青年教学名师——张长念

张长念，博士，副教授，首都体育学院“民族传统体育学”学术带头人。主要从事武术、传统太极拳、太极推手等技术课，以及《民族传统体育概论》《中国武术导论》《中国武术史》《武术专业英语》等理论课教学。不断更新教学理念，改进教学方法，秉持“文武并重”“技理兼修”人才培养理念，教学、教改成果突出，先后获得北京市高等教育教学成果奖二等奖、一等奖，北京高校“优质本科教材”奖（重点）等。

积极参与学院专业、学科建设和科学研究，教学和科研紧密相融。主持国家社会科学基金项目1项、国家社科重大招标课题子课题1项、省部级课题3项。迄今出版编（译）著作6部。在《北京体育大学学报》等专业学术期刊及奥科会、全国体科会等学术会议发表论文200余篇。

北京高等教育本科教学改革创新项目

《新发展阶段体育类高校新闻学专业国际传播人才培养体系的研究与实践》——王庆伟

本项目在新发展阶段，结合国家对国际传播能力建设提出的新要求，该项目主要运用传播学理论及跨文化传播理论等研究并提出体育国际传播能力、体育国际传播人才以及体育国际传播人才培养体系等核心概念，针对我国体育类高校新闻学专业国际传播人才培养现状、存在的主要问题进行梳理总结，结合国外发展有益经验，研究与实践我国体育类高校新闻学专业国际传播人才培养体系构建路径与举措。

《善用“大思政课”理念，推动思政课“体育思政”融入式教学改革》——魏军

本项目带领思政课教师团队，在教学中，以“大思政课”视野推动思政课改革创新，坚持“育人为本、德育为先”，注重因材施教、多措并举，将中华体育精神和奥林匹克精神融入教学，积极打造“思政+体育”特色思政课，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升学生思政课学习的获得感。

《后冬奥时期首都体育学院冰雪人才培养研究》——朱永国

本项目以后冬奥时期首都体育学院冰雪人才培养为研究对象，分析当前社会对冰雪人才的需求、后冬奥背景下首都体育学院冰雪人才的培养现状、成因以及发展限制因素。并针对调查结果分析总结所存在的问题提出意见和建议，进行深入探究并应用于实践。本项目有利于提高首都体育学院冰雪人才培养质量，推动冰雪运动学院的发展，助力教师工作能力提升和专业建设的完善。

《<中国式摔跤>专项课程“教训赛裁”四位一体教学模式的实践与探索》——朱建亮

本项目主要围绕解决中国式摔跤专项课程课堂教学同校代表训练、比赛、临场执裁脱节问题；明确专业、学科、课程和教材之间关系的基础上，梳理教学内容、创新教学形式、优化教学环节，加强基础、突出专项、注重实践环节与专业技能培养；完善武术与民族传统体育专业《中国式摔跤》专项课程教学内容编制与规格标准，使之适应于专业培养要求和满足社会需求。实现课堂教学同校代表训练、比赛、临场执裁等要素之间相互促进，相互融合，形成一体化的良性循环机制；响应学校中华体育精神和奥林匹克精神融合发展的“双轮驱动”构想和建设，弘扬优秀中华民族传统体育文化，突显文化自信。

北京高校优质本科课程

《健美操》——张洋

《健美操》线上线下混合式课程主要由我校高杨、王美、王莹、张洋、马翔等老师主讲。该课程充分利用影视和信息技术，直观全方位地将学生引入健美操项目，线上线下有机结合，大幅提高了健美操课的教学质量。线上慕课开放以来，全国各地已有数千名学生报名参加了学习，多所高校使用后给予了高度好评。

《中国散打》——张开印

《中国散打》属于开放体育类本科专业课程，通过线上慕课教学系统掌握中国散打的基本理论、基本技术和基本技能，教学结合现代教育技术，以及多媒体技术的优势采用图片、影音、文字、动画等多种元素于一体，各种元素相互融合互动，视频讲解、示范领做、分解与完整、练习与纠错，解析技法和战术运用，解读竞赛规则，系统梳理竞赛规则的运用技巧。

《体育赛事管理与运营》——王庆伟

《体育赛事管理与运营》的教学坚持党的教育方针，坚持社会主义方向，坚持立德树人指导思想。立足北京市“双奥城市”和国际体育中心城市定位，结合国家或北京市经常性举办大型体育赛事实际情况，积极参与到这些赛事的筹办工作中，并将这些赛事实践经验和理论知识及时融入课堂教学，同时，突出多学科性、实践性以及前沿性的特色。

《思想道德与法治》——陈佳

《思想道德与法治》课程通过开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德和法治素养。课程教学结合教材大纲要求和教材重点内容，基于改革开放的生动实践和现实社会中道德与法治引发的深入思考，选取新时代涌现出的先进人物的典型事迹，从2012年至今已连续编制5版《思想道德与法治教学案例集》。在实践教学中探索“以体育德”的主题实践项目研究法，将体育所蕴含的德育资源，转化为立德树人的实际力量，不仅彰显“体育育人”的突出价值优势，也解决了学生的兴趣点问题，启发了学生的所思、所感、所悟。

《专项教学理论与实践（篮球）》——谭朕斌

《主修专项教学理论与实践（篮球）》课程具有独特的教学理念和教学方式：即注重教书育人，把培养人、完善人格作为教育教学的首要目标，重视专业理论知识的传授，强调学生教学训练能力的培养和分析问题、解决问题能力的提高，培养学生达到“自己会”、“会教人”、“教人会”的目标。课程教学内容吸收了国外最新的教学训练理论和方法，使本课程具有时代的新特点和专项课的特色。

北京高校优质本科教材课件

《武术英语教程》(教材)——张长念

《武术英语教程》对国内武术双语编著事业意义重大，不仅有利于丰富和完善武术专业教材体系，还有力提高了我校武术国际传播人才的培养和国际化办学成效。教材通过人才培养为推动中国武术的对外传播，为中国文化走出去作出了贡献。

掷标枪（课件）——李昕

掷标枪课件内容先进，包含形成与发展，基本技术，技术教学与竞赛训练，教学课件既适合于单纯的线上教学，也适合线上线下相结合的教学，有助于夯实学生的田径课程的基本理论、基础知识和基本技能“三基”理论基础能力，培养学生“会说，会做，会写和会教“四会”教学实践基本功，加强学生理论与实践综合能力的培养。

运动训练学（课件）——石宏杰

《运动训练学》教材课件主要特色是按照全国体育院校统编教材的逻辑结构，呈现完整课程体系的思路与想法，同时在表现形式上融情景、体验、拓展、互动于一体，打造生动、立体课堂，以提高学生学习的兴趣及主动性。主要创新体现在三个方面：一是知识更新，即及时增补研究成果；二是注重应用，即对接未来就业前景；三是案例典型，即突出专业性实效性等。本课件不仅用于本校体育教育专业、运动训练专业、民族体育专业等多个专业课堂教学，而且为郑州大学、锦州医科大学、广西师范学院等院校提供参考。学生认为教材课件既体现知识的实用性，又有利于其综合素质的提升，教师则认为本教材课件思路清晰、设计新颖、专业特色突出。

基于新课标以单元整体设计的说课方法—以七年级正面双手垫球为例（课件）——郭莹

本课件以七年级排球单元说课为例，以立德树人，健康第一为指导思想与理论依据，强调技术动作的组合运用，排球基本技术教学将围绕“教会、勤练、常赛”的要求，以单元整体设计为主线，以科学安排运动负荷为切入点，以合作意识和团结协作为核心素养，聚焦体育课中“学、练、赛”各环节的实效性。教会并提高学生对说课的理解和对排球项目说课的方法。

北京高校优秀教学管理人员（本科）——邓琦琦

邓琦琦老师从事教学管理岗位工作9年，积累了丰富的教学管理经验，主要承担了本科教学质量管理与监控体系建设、本科教育教学审核评估工作、本科教学质量工程建设、线上教学质量监控和保障、教师教学发展中心培训工作、教务处党支部党务工作，并结合实际工作开展教育教学改革研究。

北京高校优秀教学管理人员（继续教育）——王鉴

王鉴老师一直从事学校的继续教育管理工作，35年来参与了学校继续教育发展的全过程，主要负责教学教务管理、招生工作，以及培训工作。先后负责了成人高等教育的教学教务管理、招生、继续教育学院办公室日常事务管理及部分培训工作。多年来和继续教育学院的其他同志共同努力，为学校的继续教育发展尽职尽力。

北京高校优秀本科实验教学指导教师——赵明华

赵明华老师曾承担北京市重点实验室科研项目，参与两项国家自然基金项目和北京市教委科研项目。近年来申请的学校教学改革立项获得学校教改成果二等奖。多年来参与运动生物化学、运动生理学等专业课程的实验教学计划，参与实验教学课件的制作，实验室建设以及实验室安全管理工作，建立线上实验室安全考核试题库，完善安全管理制度。多次年度工作考核优秀。

近年来，学校始终坚持落实“立德树人”根本任务，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，不断深化教育教学改革，创新人才培养机制和模式，积极优化课程体系，在专业建设、师资队伍、人才培养、教学改革等方面都取得突破性进展。下一步，学校将进一步完善教学改革支持体系，充分发挥优秀项目的引领示范作用，持续推动专业内涵式发展，不断提升学校本科教育质量和水平，为世界一流体育大学建设做出应有贡献。

【来稿：教务处      审核：董杰】